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湖南第一师范的英语专业怎么样?

发布时间:2019-04-30 10:32 来源:未知 编辑:admin

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  英语系创建于1938年,办学历史悠久,学术风气醇厚。学贯中西的钱钟书先生是首任系主任,徐燕谋、罗暟岚、刘重德、赵甄陶等著名学者曾先后执教于此。通过近70年的建设与发展,英语系在学科建设、师资队伍、教学质量、科学研究及硬件建设等方面取得了巨大成就,在中南地区乃至全国高校声名显著。英语语言文学学科于2000年获博士学位授予权,2001年英语语言文学被确定为湖南省重点学科。英语专业于2004年10月在教育部组织的英语专业本科教学评估中获得优秀等级。英语语言文学、外国语言学及应用语言学、欧洲语言学等具有硕士学位授予权,同时我们还可招收课程与教学论硕士(英语)和教育硕士(英语)。英语系现有在岗专任教师71人,师资力量雄厚、学缘结构优良,其中教授、副教授37人,博士生导师6人。约80%的教师具有研究生以上学历,不少教师曾赴或正在国外进修、访学。英语专业常年聘有外籍专家任教,并有国内外知名学者频繁莅临讲学。英语系教学手段先进,电教设备齐全。现拥有包括同声传译教学室,多媒体网络计算机房,商务英语模拟实习中心,卫星接收教室,电子阅览室在内的语言实验室27间;多媒体教室18间;多功能学术报告厅1个;图书资料室4间,占地500多平方米,拥有藏书4万余册,中外期刊170余种;此外还有一个面积达1000多平方米的“湖南省大学生英语活动中心”。这些现代化设备和资料为英语教学与科研创造了良好的条件。

  英语系本科学制四年,设有英语教育、英语翻译、商务英语三个专业方向。一、二年级三个方向共同开设基础英语、英语阅读、英语口语、英语写作、英语语法、英语语音、英语视听说等主干课程。三、四年级分方向开设课程,并广泛开设学科化专业选修课。英语系的人才培养始终坚持朝复合型、创新型、应用型方向努力,注重学生综合素质的培养和提高,学生考取名校研究生的比例逐年提高。英语系的毕业生遍及五湖四海,大江南北,他们凭借扎实的基本功、宽厚的知识面、较强的外语应用能力和良好的素质与敬业精神深受社会各界的欢迎和好评,涌现了国务院副秘书长、WTO中国代表团副团长李适时和国家主要领导人的首席翻译邹谊君等一大批杰出毕业生。

  教 材:钟启泉、 崔允漷,《〈新课程的理念与创新——师范生读本〉》,高等教育出版社, 2003

  内容概要:英文写作的基本规范(大小写、数字词的使用、拆字移行的规则),英语标点符号的功能和使用,英语句子的特征、分类、转化及写作;要求学生能够在40分钟内用100个左右的单词改写或缩写长度在500个单词以内的课文。

  罗伯特·G·班德尔著,秦穗、胡望湘等译,《美国英语作文》,湖南出版社,1992年

  内容概要:英语写作中措词的基本知识和原则,常用修辞格的学习与运用,英语段落的语义结构、分类、功能,组句成段的模式与策略。英语应用文(便条、通知)的性质、特点及其写作的基本知识和技巧。

  罗伯特·G·班德尔著,秦穗、胡望湘等译,《美国英语作文》,湖南出版社,1992年

  内容概要:英语记叙文、描写文、说明文、议论文的性质、特点、功能及其写作的基本知识、技巧和策略。

  参考书目:丁往道、吴冰等编著,《英语写作手册》,外语教学与研究出版社,1994年

  罗伯特·G·班德尔著,秦穗、胡望湘等译,《美国英语作文》,湖南出版社,1992年

  内容概要:故事梗概、读书报告、课程论文以及正式的书信的性质、特点、功能及其写作的基本知识、技巧和策略。

  参考书目:祁寿华编著,《高级英语写作指南》,上海外语教育出版社,2001年

  罗伯特·G·班德尔著,秦穗、胡望湘等译,《美国英语作文》,湖南出版社,1992年

  内容概要:本课程主要讲授以下内容:语法学习导论(含语法与语言的关系、语法与语言学习和运用、语法学习的方法);英语句子概论(含句子结构层次、基本句型、主谓一致);名词词组(含名词的形式与意义、限定词、名词修饰语、关系分句);限定动词词组(含时态、体态、语态、虚拟式、情态动词);非限定动词词组(含不定式、-ing分次、-ed分次);动词补足成分(含宾语、补语、修饰性状语);重要句型(含存在句、分裂句、拟似分裂句、条件句、时间句、因果句、目的句、让步句、方式句、比较句);句子的变化(含句子与篇章的关系、替代、省略、前置、后置、倒装)。

  教 材:章振邦主编,《新编英语语法教程》,上海外语教育出版社,2004年

  内容概要:本课程阅读材料内容广泛,涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学等方面。通过阅读和分析所选材料,扩大学生知识面,加深学生对社会和人生的理解,培养他们的分析和欣赏能力、逻辑思维与独立思考能力。结合范文,对词汇、修辞、阅读等方面内容进行分析,在巩固和提高学生原有知识的同时,讲授修辞基本知识,以培养学生文体鉴赏能力,了解并掌握英语写作文体的思维方法,英语段落结构及写作方法、英语文章的类别、结构及写作方法,在扩大知识面的同时习得优美的语言。

  参考书目:邹为诚主编,《综合英语》(五、六册),高等教育出版社,2003年

  内容概要:了解发音器官及语音分类,语音语调基本知识与规律,重点音素对比与训练,辅音连辍、失去爆破、连读、弱读等,词重音、句重音及话语节奏训练和语调练习。

  内容概要:该课程旨在帮助学生系统地了解主要英语国家的社会与文化概貌。通过课本的学习和各种练习的实践,扩大学生的知识面,要求学生了解主要英语国家的历史发展、民族特征、地理环境、政治制度、社会习俗、宗教信仰以及经济、教育、文学艺术、家庭、种族、媒体等方面的知识,以及培养学生运用所学知识综合分析问题的能力。课程教学以阅读和理解为主,语法分析和语言点的掌握不作要求。学习的重点以每章后面所列的重点问题为主。要求学生能将每个章节所学的内容用英语进行概述。要求学生在较短的时间内对英国部分和美国部分有比较全面的了解,对爱尔兰、加拿大、澳大利亚和新西兰部分也应有所了解。

  教 材:余志远主编,《英语国家概况》,外语教学与研究出版社,2005年。

  参考书目:朱永涛主编,《英语国家社会与文化入门》(上册),高等教育出版社,1997年

  朱永涛主编,《英语国家社会与文化入门》(下册),高等教育出版社,1998年

  内容概要:英汉两种语言各种题材的文体特征,英汉互译中归化与异化的翻译策略,直译与意译的翻译方法,词类转换法、增译法、省略法、分译法、合形法、对等法、具体法、抽象法等常用翻译技巧,理解与转换的操作过程等。

  教 材:彭长江主编,《英汉—汉英翻译教程》,湖南师范大学出版社,2004年

  内容概要:《英国文学作品选读》是为英语专业高年级学生开设的一门专业限选课,旨在使学生具备英国文学的基本知识,了解英国文学的重要时期,包括盎格鲁·萨克逊时期、中世纪、文艺复兴时期、启蒙时期、维多利亚时期及当代等各个历史阶段的文学现象、本质和特征,认识和掌握各个阶段的代表作家及作品,熟知其内容、风格、及其在文学史上的地位,掌握诗歌、戏剧与小说的基本要素、修辞手段和批评方法,对文学语言的特征、风格以及修辞手法有一个较为系统的了解。本课程的授课内容为英国文学史上的名家名作,包括诗歌、戏剧、小说、散文等,要求学生阅读文学原作,理解作品的内容,系统地学习文学作品的特征、风格以及修辞手法,学会分析作品的艺术特色,掌握正确评价文学作品的标准和方法,以培养学生对文学的爱好和兴趣,提高其文学欣赏水平和文学批评能力。

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